Kemenag Rilis Panduan RPP Kurikulum Cinta Madrasah 2026

Kementerian Agama melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam secara resmi telah menerbitkan acuan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk Kurikulum Berbasis Cinta yang akan mulai diimplementasikan di seluruh madrasah pada tahun ajaran 2026. Dokumen ini hadir dalam bentuk contoh RPP lengkap yang dapat diakses dan diunduh oleh para pendidik di jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), maupun Madrasah Aliyah (MA).

Langkah ini merupakan bagian dari strategi transformasi pendidikan madrasah yang menekankan pendekatan pedagogi kasih sayang, sebagaimana diamanatkan dalam kebijakan Merdeka Belajar. Dengan menyediakan contoh konkret, pemerintah berharap para guru tidak hanya memahami konsep, tetapi juga memiliki model praktis penerapan di ruang kelas.

Latar Belakang Peluncuran Kurikulum Berbasis Cinta

Kurikulum Berbasis Cinta dirancang untuk menjawab kebutuhan pendidikan karakter yang lebih kontekstual dan membumi. Bukan sekadar pengajaran moral verbal, kurikulum ini mengintegrasikan nilai-nilai welas asih, toleransi, dan empati ke dalam setiap proses pembelajaran. Latar belakang penerapan kurikulum ini berawal dari evaluasi bahwa banyak satuan pendidikan masih terjebak pada capaian kognitif semata, sehingga sisi afektif dan spiritual sering terabaikan.

Pada awal tahun 2025, Kementerian Agama melakukan serangkaian uji publik dan pelatihan terbatas kepada guru-guru madrasah. Hasilnya menunjukkan bahwa pendekatan berbasis cinta tidak hanya meningkatkan iklim belajar yang positif, namun juga mampu menurunkan angka perundungan serta memperkuat hubungan guru-siswa. Oleh karena itu, pemerintah memutuskan untuk menjadikannya sebagai salah satu pilar dalam implementasi kurikulum madrasah di tahun 2026.

Komponen Utama dalam Contoh RPP

Dokumen contoh RPP yang dibagikan oleh Kementerian Agama memiliki beberapa pembeda utama dibandingkan RPP konvensional. Pertama, pada bagian tujuan pembelajaran, setiap poin selalu dikaitkan dengan refleksi nilai cinta dalam interaksi sosial, misalnya “mengapresiasi pendapat teman sebagai bentuk menghargai kemanusiaan.” Kedua, pada langkah-langkah pembelajaran, terdapat fase baru yang disebut “Ruang Hati”, yakni segmen 5–7 menit sebelum dan sesudah inti pembelajaran yang digunakan untuk kontemplasi singkat atau berbagi rasa secara sehat.

Ketiga, lembar penilaian tidak hanya berisi angka, tetapi juga rubrik pengamatan sikap yang terstruktur. Guru dapat mencatat perubahan perilaku siswa terkait kepedulian, kerja sama, dan pengendalian emosi. Contoh RPP juga menyertakan lampiran bahan ajar yang sarat dengan cerita-cerita inspiratif, proyek kolaboratif, dan diskusi terbimbing, yang semuanya didesain untuk menumbuhkan iklim saling mendukung di kelas. Bagi para guru, format ini memberikan fleksibilitas untuk menyesuaikan dengan kondisi lokal tanpa kehilangan esensi kurikulum cinta itu sendiri.

Variasi Jenjang: MI, MTs, dan MA

Contoh RPP yang disediakan telah disesuaikan dengan karakteristik perkembangan peserta didik di setiap jenjang. Untuk MI, pendekatan lebih banyak menggunakan cerita bergambar, dongeng, dan aktivitas bermain peran yang menanamkan rasa sayang terhadap sesama. Misalnya, siswa diajak berlatih mengucapkan kata-kata baik, membantu teman yang kesulitan, serta mengenali emosi dasar secara sederhana.

Sementara di MTs, konten contoh RPP sudah mulai menyentuh dinamika sosial yang lebih kompleks. Isu-isu seperti pubertas, pertemanan, hingga perbedaan pendapat diintegrasikan ke dalam mata pelajaran, dengan penekanan pada komunikasi tanpa kekerasan. Adapun contoh RPP untuk MA mengeksplorasi tema-tema yang lebih abstrak, seperti keadilan, tanggung jawab sosial, dan solidaritas global. Di tingkat ini, pembelajaran diarahkan agar siswa mampu menjadi agen perubahan positif di lingkungannya, dengan tetap berpijak pada prinsip cinta dan kemanusiaan.

Cara Mengunduh dan Memanfaatkan Dokumen

Kementerian Agama menyediakan akses terbuka terhadap contoh RPP Kurikulum Berbasis Cinta melalui portal resmi Direktorat Jenderal Pendidikan Islam. Para pendidik cukup mengunjungi laman sdmadrasah.kemenag.go.id atau repositori.kemenag.go.id, lalu mencari dengan kata kunci “RPP Cinta” atau “Kurikulum Berbasis Cinta”. Berkas tersedia dalam format PDF dan dapat diunduh tanpa biaya.

Agar pemanfaatannya optimal, guru didorong untuk tidak sekadar menyalin mentah-mentah, melainkan memodifikasi sesuai dengan konteks madrasah masing-masing. Pemerintah juga menyediakan kanal konsultasi daring melalui Kelompok Kerja Guru (KKG) dan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) yang telah dibekali modul pendampingan. Selain itu, serangkaian webinar dan pelatihan tatap muka akan digelar secara bertahap sepanjang semester awal tahun 2026 untuk memastikan seluruh guru memahami filosofi dan teknis penerapan kurikulum ini.

Harapan dan Dampak Jangka Panjang

Penerbitan contoh RPP ini bukanlah sekadar formalitas administratif. Kementerian Agama menargetkan bahwa pada akhir tahun 2026, setidaknya 80 persen madrasah di Indonesia sudah mulai menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis cinta di semua mata pelajaran. Indikator keberhasilan tidak hanya diukur dari nilai akademik, tetapi juga dari terkikisnya budaya kekerasan simbolik di sekolah serta meningkatnya indeks kebahagiaan peserta didik.

Dengan adanya panduan praktis ini, para pendidik diharapkan dapat bergerak lebih cepat dalam menciptakan ekosistem belajar yang manusiawi. Kepala madrasah pun didorong untuk menjadikan contoh RPP tersebut sebagai bahan utama dalam penyusunan kurikulum operasional satuan pendidikan, sehingga nilai-nilai cinta bukan hanya menjadi slogan, melainkan benar-benar membudaya dalam keseharian warga madrasah. Langkah ini menegaskan komitmen pemerintah untuk menghadirkan pendidikan yang tidak hanya cerdas, tetapi juga beradab dan penuh empati.

Baca juga:

• Inggris ke Semifinal Piala Dunia 2026 usai Kalahkan Norwegia
• Gary Trent Jr. Resmi Bertahan, Bucks Amankan Tembakan Tiga Angka